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Selected AbstractsMobility and the middle classes: a case study of Manchester and the North WestINTERNATIONAL JOURNAL OF URBAN AND REGIONAL RESEARCH, Issue 3 2003Fiona Devine While much is known about the mobility patterns of the middle classes in London and the South East, far less is certain about middle-class migration patterns in other regions of the country. Nor has the importance of other regional centres in providing opportunities in the professions and management been acknowledged. This article rectifies these omissions by drawing on research with young professionals employed in Manchester in the North West. It explores the migratory patterns of the ,migrant' interviewees. The article will show that the majority of young professionals were ,migrants' in having been geographically mobile at some point in their lives. Different types of migrants are identified: (1) those with family affiliations; (2) those with university roots; and (3) those with (seemingly) no connections to the city or the region. These migratory practices are shaped by different factors: namely, the close proximity of family and friends, attractive job opportunities in Manchester, the role of universities in establishing roots and a sense of belonging and, finally, an identification with the North , widely defined and straddling the Pennines. These factors also shaped the residential patterns of the sample. Si l'on connaît l'essentiel des schémas de mobilité des classes moyennes à Londres et dans le Sud-Est, on a bien moins de certitudes quant aux modèles migratoires de ces populations dans d'autres régions britanniques. Pas plus que n'a été reconnue l'importance d'autres centres régionaux concernant l'offre d'opportunités pour les professions libérales et les cadres. Cet article corrige ces omissions à partir d'une étude réalisée auprès de jeunes diplômés travaillant à Manchester dans le Nord-Ouest. Il étudie les schémas migratoires des ,migrants' interrogés. En majorité, ces jeunes sont des ,migrants', car ils ont été mobiles géographiquement à un moment de leur vie. Parmi eux, différents types sont identifiés: ceux qui ont des attaches familiales, ceux qui ont des racines universitaires, et ceux qui n'ont (en apparence) aucun lien avec la ville ou la région. Plusieurs facteurs façonnent ces pratiques migratoires, à savoir: proximité de famille ou d'amis, propositions d'emploi attirantes à Manchester, fonction d'enracinement et de sentiment d'appartenance des universités et, enfin, identification au Nord , selon une définition large s'étendant de part et d'autre des Pennines. D'après l'échantillon, ces facteurs structurent également les schémas résidentiels. [source] The Taste for Privacy: An Analysis of College Student Privacy Settings in an Online Social NetworkJOURNAL OF COMPUTER-MEDIATED COMMUNICATION, Issue 1 2008Kevin Lewis The rapid growth of contemporary social network sites (SNSs) has coincided with an increasing concern over personal privacy. College students and adolescents routinely provide personal information on profiles that can be viewed by large numbers of unknown people and potentially used in harmful ways. SNSs like Facebook and MySpace allow users to control the privacy level of their profile, thus limiting access to this information. In this paper, we take the preference for privacy itself as our unit of analysis, and analyze the factors that are predictive of a student having a private versus public profile. Drawing upon a new social network dataset based on Facebook, we argue that privacy behavior is an upshot of both social influences and personal incentives. Students are more likely to have a private profile if their friends and roommates have them; women are more likely to have private profiles than are men; and having a private profile is associated with a higher level of online activity. Finally, students who have private versus public profiles are characterized by a unique set of cultural preferences,of which the "taste for privacy" may be only a small but integral part. Résumé Le goût pour la vie privée : Une analyse des paramètres de vie privée des étudiants universitaires dans un réseau social en ligne L,expansion rapide des sites de réseaux sociaux (SRS) contemporains a coïncidé avec une croissance de la préoccupation pour la vie privée. Les étudiants universitaires et les adolescents affichent régulièrement des informations personnelles sur des profils qui peuvent être consultés par un très grand nombre d'inconnus, informations qui pourraient potentiellement être utilisées de façon dommageable. Les SRS comme Facebook et MySpace permettent aux usagers de contrôler le niveau de vie privée de leur profil, limitant ainsi l,accès à ces informations. Dans cet article, nous considérons la préférence pour la vie privée comme étant notre unité d'analyse. Nous analysons les facteurs qui peuvent prédire si un étudiant ou une étudiante a un profil privé ou public. À partir d,un nouvel ensemble de données sur les réseaux sociaux basé sur Facebook, nous soutenons que les comportements de protection de la vie privée sont une conséquence d'influences sociales et de motivations personnelles : les étudiants sont plus susceptibles d,avoir un profil privé si leurs amis et leurs colocataires en ont un; les femmes sont plus susceptibles que les hommes d'avoir des profils privés et avoir un profil privé est associéà un niveau plus élevé d,activité en ligne. Finalement, les étudiants qui ont des profils privés plutôt que publics sont caractérisés par un ensemble unique de préférences culturelles,desquelles le « goût pour la vie privée » peut n'être qu'une partie, petite mais intégrante. Abstract Studierende und Privatsphäre: Eine Analyse der Privatsphäre-Einstellungen in einem sozialen Online-Netzwerk Das derzeitig rasante Wachstum sozialer Netzwerke geht einher mit einer steigenden Besorgnis über die Privatsphäre. Studierende und Jugendliche geben routinemäßig persönliche Informationen auf ihren Profilen preis, die von vielen auch unbekannten Personen eingesehen und potentiell missbraucht werden kann. Soziale Netzwerke wie Facebook und MySpace geben ihren Nutzern die Möglichkeit, die Privatsphäre ihrer Profile per Einstellung zu beschränken und damit den Zugang zu diesen Informationen zu kontrollieren. In diesem Artikel nutzen wir die individuelle Präferenz für Privatsphäre als Analyseeinheit und untersuchen die Faktoren, mit denen man vorhersagen kann, ob ein Studierender ein eher privates oder öffentliches Profil hat. Auf Basis eines Facebook-Datensatzes argumentieren wir, dass das Verhalten bezüglich der Privatsphäre-Parameter das Ergebnis sozialer Einflüsse und persönlicher Anreize ist. Studierende haben dann häufiger ein privates Profil, wenn ihre Freunde und Mitbewohner eines haben; Frauen haben häufiger private Profile als Männer; und ein privates Profil geht einher mit stärker ausgeprägter Online-Aktivität. Letztendlich lassen sich Studierende mit einem privaten vs. öffentlichen Profil durch ein einmaliges Set an kulturellen Präferenzen charakterisieren , die Vorlieben bezüglich der Privatheit mögen dabei nur ein kleiner aber wichtiger Teil sein. Resumen El Sabor de la Privacidad: Un Análisis de las Opciones de Privacidad en una Red Social Online de Estudiantes Universitarios de Grado El crecimiento rápido de los sitios de redes sociales (SNSs) ha coincidido con un incremento en la preocupación de la privacidad personal. Estudiantes universitarios de grado y adolescentes proveen en forma rutinaria de información personal en sus perfiles que puede ser vista por un gran número de personas desconocidas y puede ser usada en formas potencialmente dañinas. Los SNSs como Facebook y MySpace permiten a los usuarios ejercer control sobre el nivel de privacidad de sus perfiles, limitando así el acceso a esta información. En este articulo, usamos a la preferencia por la privacidad como nuestra unidad de análisis en sí misma, y analizamos los factores que predicen si un estudiante usa perfiles privados versus públicos. Usando unos datos de una nueva red social en Facebook, argumentamos que el comportamiento de la privacidad es el resultado de influencias sociales e incentivos personales. Los estudiantes tuvieron una tendencia mayor a tener perfiles privados si sus amigos y compañeros de cuarto los tenían; las mujeres más que los hombres tuvieron mayores tendencias hacia los perfiles privados; y el tener un perfil privado fue asociado con un mayor nivel de actividad online. Finalmente, los estudiantes que tenían perfiles privados versus públicos fueron caracterizados por una colección de preferencias culturales,de las cuales el "sabor por la privacidad" puede ser una parte pequeña pero integral. ZhaiYao Yo yak [source] Der Briefwechsel Jean-Daniel Buchingers (Bestandsübersicht).BERICHTE ZUR WISSENSCHAFTSGESCHICHTE, Issue 1 2003Ein deutsch-französischer Beitrag zur Geschichte der Naturwissenschaften im 19. Abstract Jean-Daniel Buchinger (1803-1888) est de ces hommes qui ont ,uvré toute leur vie au service de la science et de la communauté scientifique, sans pour autant que leurs noms passent à la postérité. Inspecteur des écoles primaires du Bas-Rhin puis directeur de l'orphelinat de Strasbourg, il est surtout connu par la communauté scientifique comme botaniste. J.-D. Buchinger est au centre d'un réseau franco-allemand d'échanges d'herbiers et d'ouvrages de sciences naturelles. La correspondance de cet érudit strasbourgeois du 19ème siècle témoigne de son rôle d'intermédiaire scientifique. La Bibliothèque Nationale et Universitaire de Strasbourg conserve plus de 15000 lettres adressées à J.-D. Buchinger ou composant sa collection personnelle d'autographes. Il était nécessaire de créer une nouvelle entrée à cette source de manuscrits dont l'inventaire ci-joint constitue une base de recherche pour l'historien. [source] Effects of Private and Public Canadian MergersCANADIAN JOURNAL OF ADMINISTRATIVE SCIENCES, Issue 2 2005Ayse Yuce Abstract This paper examines the merger announcements of Canadian companies between 1994 and 2000 during an exceptional merger boom. The results show that both the target companies and the acquirer companies obtain significant positive abnormal returns during this time period. Companies that acquire private targets with stock have positive returns; however, acquirers of private firms have significantly higher risk compared with those that acquire public targets, despite nonsignificant differences in returns. Acquirers pay significantly less to acquire private firms than public firms, especially with stock. Overall, the findings suggest there is support for a liquidity discount for private firms, and the market is efficient in valuing firms in asymmetric conditions. Résumé Dans cet article, nous examinons les annonces de fusions des compagnies canadiennes entre 1994 et 2000, période de grand boom de fusion. Les résultats montrent qu'au cours de cette période, les compagnies cibles et les compagnies acquéreuses obtiennent des rendements anormaux positifs. Les entreprises qui achètent des cibles privées avec des actions ont des rendements positifs; cependant, ces entreprises ont des risques considérablement plus élevés par rapport aux entreprises qui achètent des cibles publiques nonobstant des différences négligeables dans les rendements. Par ailleurs, les acquéreurs paient nettement moins pour acheter les entreprises privées que pour acheter les entreprises publiques, en particulier celles qui ont des actions. Dans l'ensemble, les résultats de l'étude révèlent qu'il est nécessaire d'escompter la liquidité pour les entreprises privées et que le marché permet de valoriser les entreprises dans les conditions asymétriques. [source] Duck Hunting and Wetland Conservation: Compromise or Synergy?CANADIAN JOURNAL OF AGRICULTURAL ECONOMICS, Issue 2 2003Jeff Bennett Duck hunting is an issue , often controversial , that generates both benefits and costs to society. Hunters enjoy benefits from engaging in their sport, while those who have ethical concerns regarding the shooting of ducks endure costs. Some in the community fear that duck hunting puts pressure on the continued ecological viability of the hunted species, while others argue that the demand for hunting provides sufficient economic incentive for wetland conservation. Whether society as a whole should permit or restrict duck hunting is to some extent an empirical question: Are the costs to society of allowing duck hunting greater or less than the benefits it generates? Evidence presented in this paper addresses this question. The benefits enjoyed by people who hunt ducks in the upper south east of South Australia are estimated using the travel cost method. The ethical costs borne by the general community because of duck hunting are estimated using the choice modeling technique. Finally a threshold value analysis is used to assess the activities of Wetlands and Wildlife, a not-for-profit organization that manages wetlands in part for hunting. La chasse au canard est un sujet qui prête souvent à controverse et qui est une source de coûts et d'avantages pour la société. Les chasseurs profitent des avantages que leur procure leur sport, tandis que ceux qui ont des préoccupations d'ordre moral touchant à la chasse subissent des coûts. Certaines personnes dans la communauté craignent que la chasse au canard ne fasse pression sur la viabilitéécologique des espèces chassées. Est-ce que la société dans son ensemble devrait permettre ou limiter la chasse au canard est dans une certaine mesure une question empirique: est-ce que les coûts pour la société de permettre la chasse excèdent ou non les avantages qu'elle procure? Les données présentées dans cet article répondent à cette question. Les avantages reçus par ceux qui chassent le canard dans le haut du sud-est de l'Australie du Sud sont estimés en utilisant la méthode du coût de transport. Les coûts d'ordre moral subis par la communauté dans son ensemble à cause de la chasse au canard sont estimés en utilisant la technique de modélisation des choix. Enfin, une analyse de valeur seuil est utilisée pour évaluer les activités de Zones Aquifères et Nature, un organisme bénévole qui gère les zones aquifères en partie pour la chasse. [source] Productivity, exporting, and the learning-by-exporting hypothesis: direct evidence from UK firmsCANADIAN JOURNAL OF ECONOMICS, Issue 2 2008Gustavo Crespi Abstract., Case studies suggest exporters learn from clients. Econometric evidence is mixed. We use firm-level panel data on exporting and productivity with direct information on learning sources, including clients. We find: (a) firms who exported in the past are likely to learn more from clients (relative to other sources); (b) firms who learned from clients in the past are more likely to have faster productivity growth; (c) the reverse is not the case; that is, past productivity growth is not associated with more learning from clients and past learning from clients is not associated with more exporting. These results are consistent with the learning-by-exporting hypothesis. Des études de cas suggèrent que les exportateurs apprennent beaucoup de leurs clients. Les résultats de l'analyse économique sont moins concluants. On utilise des données de panel au niveau de la firme à propos des activités d'exportation et de la productivité, ainsi que des informations directes sur les sources d'apprentissage, y compris les clients. On découvre que (a) les firmes qui ont exporté dans le passé sont davantage susceptibles d'apprendre le plus de leurs clients (par rapport aux autres sources); (b) les firmes qui ont appris de leurs clients dans le passé sont davantage susceptibles d'avoir une croissance de productivité plus rapide; (c) le contraire n'est pas le cas, i.e., qu'une croissance de productivité dans le passé n'est pas associée avec plus d'apprentissage des clients, et que l'apprentissage dans le passé n'est pas associéà davantage d'exportation. Voilà qui est compatible avec l'hypothèse de l'apprentissage-par-l'exportation. [source] Direct sale of information when precision is unobservableCANADIAN JOURNAL OF ECONOMICS, Issue 2 2004Saltuk Ozerturk I show that the seller can verify her precision by employing a non-linear contract. I derive the equilibrium fee for information as a function of the seller's incentives, the sales volume, and buyers' trading intensity. I also analyse the implications of allowing the seller to trade on her own account for truthfulness and precision choice. JEL Classification: G11, G14, D42 La vente directe d'information quand la précision n'est pas observable., Ce mémoire étudie les incitations d'un vendeur d'information à fournir de l'information précise quand la précision n'est pas observable et que des investisseurs qui ont des anticipations rationnelles peuvent extraire de l'information du prix d'équilibre d'un actif. L'auteur montre que le vendeur peut vérifier sa précision à l'aide d'un contrat non linéaire, et dérive le prix d'équilibre pour l'information comme fonction des incitations du vendeur, du volume de ventes, et de l'intensité de transactions des acheteurs. On analyse aussi les implications qu'entraîne la possibilité pour le vendeur de transiger pour son propre compte sur le choix du degré de précision et de vérité. [source] Poverty dynamics: empirical evidence for CanadaCANADIAN JOURNAL OF ECONOMICS, Issue 2 2003Ross Finnie The distributions of short- and long-term episodes are identified and reveal substantial differences by sex and family type. Entry and exit models explore the relationships between poverty transitions and sex, family status and other personal and situational attributes. Duration effects on exiting and re-entering poverty are found to be important, and models including past poverty experiences point to strong ,occurrence dependence' for poverty entry and incidence. Fixed-effect panel data models confirm the above and reveal asymmetries in the impacts of household transitions on poverty. JEL Classification: I3 La dynamique de la pauvreté : résultats empiriques pour le Canada., Les auteurs examinent la dynamique de la pauvreté(bas revenus)à l'aide des données disponibles pour les citoyens qui ont soumis leurs rapports d'impôt entre 1992 et 1996. On identifie les distributions d'épisodes (courts et longs) de pauvreté, et celles-ci révèlent des différences significatives selon le sexe et les attributs familiaux. Les modèles d'entrée et sortie identifient les relations entre le statut de pauvreté, le sexe, le statut familial, et d'autres attributs personnels et situationnels. Il appert que les effets de durée sur les périodes de sortie et de ré-entrée dans un statut de pauvreté sont importants; les modèles qui prennent en compte les épisodes de pauvreté antérieurs montrent qu'il y a une forte corrélation (occurrence dependence) tant pour le passage au statut de pauvreté que pour l'incidence de tels épisodes. Les résultats des études transversales confirment ces résultats et révèlent des asymétries dans les impacts des transitions dans les ménages sur la pauvreté. [source] Profiling a problem in Canadian police leadership: the Kingston Police data collection projectCANADIAN PUBLIC ADMINISTRATION/ADMINISTRATION PUBLIQUE DU CANADA, Issue 2 2006William J. Closs This article traces the "precipitating events" that led to this project, the definitions relevant to racially-biased policing, racial profiling, and bias-free policing, as well as providing some background on current research and practice in these areas in Great Britain and the United States. There is a consideration of the context within the Kingston Police data collection project operated, including previous commissions of inquiry in Ontario that made recommendations in support of such practices, and recent testimony before the Senate Special Committee on the Antiterrorism Act which involved an examination of matters pertaining to racial profiling. The article challenges Canadian police leaders to consider the value of replicating the Kingston Police data collection and offers some insights derived from being the first police service in Canada to undertake such an initiative. Sommaire: À la suite d'une série d,événements qui ont souligné le besoin d'agir de la part de la police de Kingston pour répondre aux perceptions de préjugés fondés sur une politique d'inégalité raciale, un projet de collecte de données a été inauguré avec l'assistance d'un criminologiste du Centre de criminologie de l'Université de Toronto pour évaluer avec précision l'origine raciale ou ethnique de toutes les personnes arrêtées par les agents de la police de Kingston dans des situations "non occasionnelles". Cet article retrace les événements qui ont "précipité ce projet, les définitions pertinentes aux préjugés racistes dans les forces de police, le profilage racial, les services de police impartiaux, et il fournit aussi des informations de base sur la recherche et la pratique actuelles dans ces domaines en Grande-Bretagne et aux États-Unis. L'article étudie également le contexte dans lequel le projet de collecte de données de la police de Kingston a fonctionné, y compris les commissions d'enquête menées précédemment en Ontario présentant des recommandations en faveur de telles pratiques, et les témoignages déposés récemment devant le Comité spécial du Sénat sur la Loi contre le terrorisme qui ont comporté un examen des questions pertinentes au profilage racial. L'article met les leaders de la police canadienne au défi d'examiner si cela vaut la peine de reproduire la collecte de données de la police de Kingston et présente aussi des réflexions sur cette initiative qui fut une première dans les services de police au Canada. [source] To click or not to click: E-learning for the public sectorCANADIAN PUBLIC ADMINISTRATION/ADMINISTRATION PUBLIQUE DU CANADA, Issue 1 2003John Langford This article draws on the extensive literature on e-learning and the authors' experience with the development and delivery of e-learning to examine a number of issues that public-sector managers should consider before embracing e-learning. The article begins by sorting out what e-learning is, what forms it can take and how significant a phenomenon it has become in the private and public sectors in Canada and elsewhere. Emerging Canadian government e-learning strategies are noted. The authors argue that much existing formal e-learning material is ineffective and set out criteria for identifying viable e-learning approaches. The claim that e-learning provides enhanced access to training is critically examined. The authors also argue that the adoption of e-learning will radically affect the organization of training and its relationship to the wider organization. Finally, the authors critically examine the issue of whether or not e-learning is cheaper than face-to-face instruction. They contend that e-learning can reduce training delivery costs in some circumstances but that the costs associated with developing and delivering effective e-learning will be substantial. Sommaire: On a dit que l'apprentissage en ligne est un moyen efficace et peu coûteux offrant aux fonctionnaires des possibilités de formation continue qui permettront aux organismes du secteur public de recruter et de retenir du personnel qualifié et ainsi d'améliorer leurs résultats organisationnels. Cet article repose sur la documentation concernant l'apprentissage en ligne et l'expérience des auteurs en matière d'élaboration et de prestation de cette méthode d'enseignement afin d'examiner un certain nombre de questions que les gestionnaires du secteur public devraient étudier avant de les adopter. L'article commence par expliquer l'apprentissage en ligne sous ses différentes formes et l'importance de ce phénomène dans les secteurs privé et public au Canada et ailleurs. Les nouvelles stratégies d'apprentissage en ligne du gouvemement canadien sont mentionnées. Les auteurs affirment qu'une grande partie de la documentation officielle sur la question est inefficace et ils présentent des critères pour determiner les méthodes d'apprentissage en ligne qui ont des chances de réussir en matière de formation. Ils examinent d'un ,il critique si cette méthode d'enseignement foumit en fait un meilleur accès è la formation. L'article laisse éggalement entendre que l'adoption de l'apprentissage en ligne transformera radicalement la planification de la formation et ses relations avec l'organisation plus vaste. Enfin, les auteurs examinent attentivement la question de savoir si oui ou non l'apprentissage en ligne est moins coûteux que l'enseignement en personne. Ils soutiennent que cette méhode peut permettre de réduire les coûts de prestation de la formation dans certaines circonstances mais que les coûts associés à l'élaboration et à la prestation de l'apprentissage en ligne efficace seront considérables. [source] | |||||||||||||